從校務研究觀念架構下的資訊流分析，景文科技大學校務研究主要的目的與發展方向有二：一為支持特定問題的探究與策略建議，主要以各系院或行政單位提出的問題，如某系招生時，不知道招生方向應該把目標放置於班級中成績較好或是中後段學生為主，此時，可以進行該系幾年來在不同區域學校學生成績PR值的變化趨勢。

二為支持重點策略的制定。同樣是以招生為例，「擴大有效生源推廣」可能為校務中程計畫中的子項目。此時，在推廣的策略上，應該把資源放置於那些項目，如公車廣告還是臉書推廣，或是提高入學獎勵，便可以由校務研究觀點，分析近幾年入學學生了解景文的管道入手。

重點策略另包含教育部相關計畫中對於校務研究的重點要求。如高教深耕第二期中，各子計畫所提出子計畫一的休退學分析、教學創新精進策略對提升學生學習動機及就學穩定率之影響；子計畫二服務學習成效比較分析；子計畫三雇主滿意度與畢業生流向跨年度追蹤檢視並滾動式調整實習制度，提升學生就業力，與子計畫四經濟不利學生課業輔導滿意度問卷調查。